Problème 1 :
commencer par une lecture rapide individuelle (5 min) afin de déterminer les caractéristiques de la situation :
    terrain de 3000 m 2
    1 arbre "en palissade" ou disposé "en haie fruitière" nécessite un terrain de 3 m2
    1 arbre en "plein vent" (isolé) nécessite un terrain de 100 m2
interroger les élèves et noter au tableau les informations utiles, précédemment citées
réponse individuelle (10 min) aux exercices 1et 2
correction collective (10 min)

Problème 2 :
procéder de la même façon que dans le problème 1 (caractéristique supplémentaire : subdivision du terrain en parcelles de 300 m2)
proposer aux élèves de poser (si nécessaire) les opérations sur une feuille de calculs
réponse individuelle à l'exercice 3 (15 min)
correction collective (15 min)