distribuer une fiche à chaque élève
demander aux élèves (5 min) :
de faire une lecture individuelles attentive des exercices 1 et 2
de mémoriser les étapes par un relevé d'indices: nombre d'étapes, un mot pour chaque étape (verger, tri, emballage, grossistes, supermarchés, vente), ou des
mots qualifiant chaque photo ( pomme sur arbre, ordinateur de tri, mise en
barquettes, cartons dans camion, camion, étal ) |